A partir de este martes 3 de noviembre, entra en vigor la prohibición del uso de celulares en las aulas de clases de las escuelas de educación básica en México deberán mantener guardados sus celulares y otros dispositivos electrónicos personales durante toda la jornada escolar, incluidos los recreos.

La medida aplica en escuelas públicas y privadas, y contempla excepciones para actividades educativas, emergencias y necesidades específicas de salud o accesibilidad.

La disposición forma parte del Acuerdo 09/09/26, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 22 de septiembre, que establece los lineamientos para regular el uso de dispositivos digitales personales en los planteles educativos.

De acuerdo con la SEP, la restricción comprende los niveles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es reducir las distracciones dentro de las aulas, favorecer la concentración de los estudiantes y recuperar los espacios de convivencia entre niñas, niños y adolescentes.

presidenta Claudia Sheinbaum explicó que los alumnos podrán llevar sus teléfonos a la escuela, pero deberán mantenerlos guardados durante el horario escolar.

¿Qué reglas deberán seguir los estudiantes por la prohibición de celulares?

Los nuevos lineamientos establecen que los estudiantes de educación básica no podrán utilizar teléfonos celulares, relojes inteligentes ni otros dispositivos electrónicos personales durante las clases y los periodos de descanso.

Entre las principales recomendaciones para las comunidades escolares se encuentran:

• Mantener los celulares y otros dispositivos guardados durante toda la jornada escolar.
• Evitar el uso de redes sociales y videojuegos durante los recreos.
• Priorizar la convivencia, las conversaciones y las actividades recreativas sin pantallas.
• No tomar fotografías, grabar audios o videos de compañeros, docentes y personal escolar sin su consentimiento.
• Dejar los dispositivos en casa cuando no sean necesarios para las actividades escolares.

La regulación no establece una sanción nacional automática para los estudiantes que incumplan la disposición. En cambio, plantea que cada comunidad escolar informe las reglas a las familias y establezca acuerdos para aplicar los lineamientos de acuerdo con sus condiciones particulares.

¿En qué casos sí se podrán utilizar los celulares en las escuelas?

La prohibición contempla algunas excepciones. De acuerdo con el artículo 2 del Acuerdo 09/09/26, los estudiantes podrán utilizar sus dispositivos cuando exista una justificación educativa o una necesidad específica.

Estos son los casos contemplados:

• Actividades pedagógicas: cuando el uso del dispositivo forme parte de una actividad previamente programada y esté bajo la orientación del personal docente.
• Emergencias personales: cuando exista una situación extraordinaria que requiera utilizar el teléfono.
• Necesidades de salud: cuando el dispositivo sea necesario para atender o monitorear alguna condición médica.
• Discapacidad, accesibilidad e inclusión: cuando la tecnología sea una herramienta necesaria para garantizar la participación del estudiante.
• Circunstancias particulares o extraordinarias: cuando las condiciones de la comunidad educativa justifiquen su utilización.

La SEP aclaró que la medida no busca eliminar la tecnología de las escuelas, sino establecer límites para que su uso esté relacionado con el aprendizaje, la seguridad y las necesidades del alumnado.

¿Por qué se prohibió el uso de celulares en las escuelas?

La regulación fue publicada el 22 de septiembre de 2026 y contempla medidas para limitar el uso de dispositivos electrónicos personales en los planteles educativos.

Como parte de la consulta sobre estos lineamientos, la SEP reportó la participación de más de 565 mil maestras y maestros en el Consejo Técnico Escolar. De acuerdo con la dependencia, alrededor de 81 por ciento respaldó establecer reglas para regular el uso de dispositivos digitales en las escuelas.

La aplicación de la medida será revisada semestralmente por la SEP y las autoridades educativas estatales, con el propósito de evaluar su implementación y realizar los ajustes que sean necesarios.

El exconsejero presidente del Instituto Nacional Electoral (INE), Lorenzo Córdova, respondió con sarcasmo a los señalamientos que lo relacionan con la llegada de Guadalupe Taddei al organismo y la actual crisis que enfrenta por presuntas irregularidades durante su gestión.

A través de su cuenta de X, Córdova ironizó sobre las versiones que le atribuyen responsabilidad en la crisis del INE y hasta en otros problemas del país.

En tono de burla, aseguró que ya habían descubierto su supuesto “Plan Maestro”.

“¡Chin!… la perspicacia de @juliopatan09 y la eficacia del aparato de inteligencia del @GobiernoMX descubrieron mi Plan Maestro… ¡ya ni modo!”, escribió.

El exconsejero acompañó el mensaje con una segunda publicación en la que explicó que sus comentarios tenían un tono jocoso, ante lo que calificó como disparatado: atribuirle la responsabilidad de la crisis que atraviesa el INE.

“Ustedes disculparán el paréntesis jocoso, pero ante lo disparatado de pretender atribuirme la responsabilidad de la actual crisis del INE y, de paso, de todos los males del país, mantener el humor es necesario”, agregó.

¿Qué pasó con Guadalupe Taddei en el INE?

La respuesta de Córdova ocurrió después de la publicación de una columna periodística que planteó que él habría impulsado, desde años atrás, la trayectoria de Guadalupe Taddei dentro de las instituciones electorales, con el propósito de que posteriormente llegara a la presidencia del INE.

El texto construye, en tono satírico, una supuesta estrategia de largo plazo en la que Córdova habría facilitado el ascenso de Taddei, desde su paso por el ámbito electoral de Sonora hasta su llegada a la presidencia del organismo, en 2023.

La publicación también alude a los señalamientos sobre presuntos beneficios para familiares y personas cercanas a Taddei, así como a cuestionamientos por nombramientos y contratos durante su administración.

Ante esa versión, Córdova rechazó que se le atribuya responsabilidad por la situación actual del instituto y recurrió a la ironía para responder a la relación que la columna establece entre su gestión y la de su sucesora.

El exconsejero concluyó su mensaje con la etiqueta #HumorEnLaBatallaContraElAutoritarismo.

Inés Gómez-Mont está al borde de su extradición a México luego de que, tras su detención en Florida por el Servicio de Inmigración y Aduanas (ICE), la Fiscalía General de la República (FGR) informara que ya pidió a Estados Unidos su detención provisional.

Gómez-Mont y su esposo, Víctor Manuel Álvarez Puga, son señalados por la FGR por su presunta participación en los delitos de delincuencia organizada, lavado de dinero y defraudación fiscal. Ambos cuentan con tres órdenes de aprehensión vigentes.

Este procedimiento está previsto en el artículo 11 del Tratado de Extradición entre México y Estados Unidos. Para justificar la entrega de Gómez Mont a las autoridades mexicanas, el país requirente debe identificar a la persona buscada, describir los delitos que se le imputan y acreditar que existe una orden de aprehensión en su contra.

El objetivo es evitar que la persona requerida pueda sustraerse de la justicia mientras se integra y presenta el expediente formal.

detención migratoria de Gómez-Mont no significa que su extradición ya esté autorizada ni que su traslado al país sea automático.

¿Por qué fue detenida Inés Gómez Mont en Estados Unidos?

La detención de Inés Gómez-Mont en Florida ocurrió por un asunto migratorio y no como resultado de una solicitud de captura presentada por el Gobierno mexicano.

De acuerdo con la información disponible en el sitio del ICE, la presentadora permanece bajo custodia de esa agencia estadounidense en el Broward Transitional Center, en Pompano Beach, Florida.

En México, la FGR la señala, junto con su esposo Víctor Manuel Álvarez Puga, por su presunta participación en delitos de delincuencia organizada, lavado de dinero y defraudación fiscal.