Nacionales
La CNTE acumula 71 días de paro en dos años y medio
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En los últimos dos años y medio, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acumula al menos 71 días de paro de labores como parte de sus protestas nacionales que se reactivaron en 2024, principalmente en Oaxaca, Chiapas, Guerrero, Michoacán, Zacatecas y la capital del país, en donde el magisterio disidente tiene mayor presencia.
De acuerdo con una revisión hemerográfica de movilizaciones en la Ciudad de México, la Coordinadora suspendió actividades durante 27 días en 2024, equivalentes a 14.6% de un ciclo escolar de 185 días; 25 días en 2025, que representaron 13.5% del calendario lectivo, y suma 19 días de paro nacional indefinido en 2026, equivalentes al 10.3% del ciclo escolar si se toma en cuenta que el calendario escolar es de 185 días.
En estos paros de actividades, sus demandas se han centrado en la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 para sustituir las cuentas individuales por el régimen solidario y calcular pensiones en pesos; la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm), para modificar el sistema de asignación de plazas, la contratación automática de egresados normalistas y un incremento de 100% directo al salario base; la eliminación de la reforma educativa, así como aumento salarial.
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De acuerdo con la revisión, entre 2019 y 2023 no se registran paros nacionales indefinidos, debido a la reconfiguración de las protestas magisteriales por las acciones en demandas estatales y la pandemia de Covid-19.
El primer paro nacional indefinido durante el gobierno del expresidente Andrés Manuel López Obrador se registró en 2024, del 15 de mayo al 11 de junio, con una duración de 27 días, que concluyó tras acuerdos con autoridades federales, incluido un ajuste salarial.
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En 2025 se presentó un segundo paro nacional indefinido, del 15 de mayo al 9 de junio, con una duración de 25 días, que incluyó el incendio de las oficinas centrales del Sindicato Nacional.
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Este año, la CNTE mantiene un tercer paro nacional indefinido, iniciado el 1 de junio y que a la fecha sigue sin ser solucionado, a pesar de que falta menos de un mes para el cierre del ciclo escolar 2026-2026 y que mantiene fuera de las aulas a 1.4 millones de niños, niñas y adolescentes, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
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“Lamentablemente, ya se vuelve una constante que al menos una vez al año, generalmente alrededor del 15 de mayo, la CNTE recurre a paros nacionales o suspensiones de actividades como mecanismo de presión. El problema es que independientemente de las demandas que están sobre la mesa, quienes terminan absorbiendo el costo son las niñas, niños y adolescentes que pierden días efectivos de aprendizaje”, afirma María Teresa Gutiérrez, directora de Monitoreo de Indicadores de Mexicanos Primero.
La especialista explica que este tipo de interrupciones tiene efectos acumulativos en el aprendizaje, particularmente en entidades con rezagos educativos estructurales, donde el tiempo efectivo en el aula es determinante para el desarrollo de habilidades básicas como lectura, escritura y matemáticas.
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Añade que cada día sin clases reduce el avance en contenidos esenciales y limita los procesos de acompañamiento pedagógico, especialmente en contextos en los que la escuela representa la principal fuente de aprendizaje.
Señala, además, que el impacto no es homogéneo, ya que los estudiantes con mayores recursos pueden acceder a apoyos externos, mientras que los sectores más vulnerables dependen casi exclusivamente del sistema educativo público.
En coincidencia con ese diagnóstico, Horacio Martínez, académico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación José María Morelos, sostiene que los 71 días acumulados de paro nacional indefinido en apenas dos años y medio reflejan la normalización de una práctica en la que el calendario escolar queda subordinado a negociaciones recurrentes sin resolver los problemas estructurales del sistema educativo.
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A su juicio, los paros nacionales registrados en 2024, 2025 y 2026 dejan de ser una medida de presión excepcional para convertirse en una constante dentro del calendario escolar.
“Tres paros nacionales indefinidos en tres años consecutivos, todos alrededor del 15 de mayo y con demandas similares, muestran un patrón que ya no puede considerarse extraordinario”, afirma.
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Comenta que la pérdida de tiempo escolar impacta con mayor fuerza a las poblaciones más vulnerables, y que niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de pobreza, violencia o exclusión dependen en mayor medida de la escuela para acceder a oportunidades de aprendizaje, por lo que la suspensión de actividades amplía las brechas educativas existentes.
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“Setenta y un días de aulas vacías en algunas de las entidades más marginadas del país representan una deuda educativa difícil de saldar con las generaciones que menos pueden esperar.
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“La CNTE lleva 71 días acumulados de paro en estados donde los niños ya tienen menos de 14 probabilidades en 100 de terminar una carrera, y aun así declaran que su movimiento es en defensa de la educación pública, con la seriedad de quien apaga un incendio con gasolina”, dice.
Martínez recuerda que la movilización de 2024 concluyó con un incremento salarial de 10%. Sin embargo, en 2025 y 2026 resurgen nuevos paros nacionales con demandas más amplias.
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María Mercedes Ruiz, investigadora y académica del Departamento de Educación en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, refiere que la CNTE es un actor político que en este momento tiene la intención de ganar plazas, aumento salarial y la derogación de la Ley del ISSSTE en el marco del Mundial.
“El asunto es que tanto Andrés Manuel López Obrador como Claudia Sheinbaum se comprometieron a derogar esa ley, la reforma educativa anterior y mejorar las condiciones de los maestros. La Coordinadora Nacional está violando el derecho de aprender de las niñas, niños y adolescentes. Un día sin clases es una fuerte violación al derecho y a la justicia educativa”, expone.
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Nacionales
Aseguran en el AICM más de 8 mil pastillas de suplementos falsos; estaban ocultas en equipaje procedente de Bogotá
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Más de ocho mil pastillas que contenían hidrocodona y acetaminofén, sustancias utilizadas en medicamentos para el dolor moderado, fueron aseguradas por personal de la Agencia Nacional de Aduanas (ANAM), en coordinación con elementos de la Marina Armada, en la aduana de la Terminal 1 del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM).
Las tabletas estaban ocultas en cinco frascos de suplementos alimenticios que eran transportados en el equipaje de un pasajero procedente de Bogotá, Colombia, informó la Secretaría de Marina (Semar).
Indicó que durante labores de inspección y vigilancia, el personal localizó los recipientes utilizados habitualmente para almacenar vitaminas y suplementos alimenticios, que contenían un total de 8 mil 659 tabletas blancas con la inscripción “M367″.
Aseguran en el AICM más de 8 mil pastillas de suplementos falsos (24/10/2026). Foto: Gabinete de Seguridad
Como parte de los procedimientos de inspección, señaló la dependencia, se tomaron muestras de las tabletas, mismas que fueron remitidas al Laboratorio Central de la ANAM para su análisis químico especializado.
Afirmó que mediante técnicas de espectroscopia infrarroja, extracción con disolventes y pruebas químicas cualitativas, se confirmó la presencia de hidrocodona y acetaminofén, sustancias utilizadas en medicamentos para el tratamiento del dolor moderado, cuya composición se encuentra sujeta a verificación especial y medidas de control sanitario por parte de la Secretaría de Salud.
Ante las características de la mercancía y la imposibilidad de determinar inicialmente su composición, personal aduanero procedió a su aseguramiento precautorio, a fin de impedir su ingreso al territorio nacional y realizar las verificaciones correspondientes.
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UNAM resguarda mil 800 formas de vida en Reserva del Pedregal; destaca combinación única de especies
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La Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel (REPSA), bajo resguardo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), alberga mil 800 formas de vida y una combinación de especies que no existe en otro lugar del país, informó Silke Cram Heydrich, secretaria ejecutiva de este espacio e investigadora del Instituto de Geografía.
La especialista explicó en un comunicado que la superficie de la reserva casi se ha duplicado desde 1983. A su conservación se suman los pedregales remanentes del campus universitario, áreas con afloramientos de roca volcánica que, aunque no forman parte de la REPSA, contribuyen como corredores biológicos y reservorios de vida silvestre nativa.
Durante el Seminario Institucional 2026 del Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático, destacó que el matorral xerófilo es uno de los ecosistemas más diversos del Valle de México. Preserva flora, fauna, hongos, protistas y bacterias, aunque el conocimiento sobre estos últimos grupos todavía es limitado, lo que abre posibilidades para la investigación.
Cram Heydrich detalló que la erupción del volcán Xitle cubrió con lava casi 80 kilómetros cuadrados y dejó una superficie con grietas, hondonadas, promontorios y cuevas. Estas formaciones generan microambientes con distintas condiciones de humedad, temperatura, luz y nutrimentos que favorecen la biodiversidad.
En Ciudad Universitaria también se encuentra el primer geositio restaurado con una propuesta de conservación del geobiopatrimonio: el proyecto Geopedregal, iniciado en 2013 en un pedregal ubicado entre los institutos de Geología y Geografía.
María del Pilar Ortega Larrocea, investigadora del Instituto de Geología, informó que de este proyecto se han derivado aproximadamente 70 trabajos de tesis, varios relacionados con indicadores de restauración ecológica, como captura de carbono, infiltración del agua y biodiversidad.
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El espacio sirve para divulgar, experimentar y formar especialistas de distintas disciplinas, entre ellas arquitectura y psicología. Además, podría albergar una estación de monitoreo de la atmósfera, al tratarse de un sitio resguardado y destinado a la investigación científica.
Ortega Larrocea señaló que la restauración ecológica requiere participación colectiva y va más allá de retirar basura o intervenir la vegetación: también implica reconstruir los lazos sociales de las comunidades. Como parte de estos esfuerzos, se imparte un diplomado para brindar herramientas que permitan apreciar los pedregales remanentes y participar en su mantenimiento.
Por su parte, Marie Noëlle Guilbaud, investigadora del Instituto de Geofísica, explicó que los pedregales de los institutos de Geología, Geofísica y Geografía conservan parte del campo de lava original.
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Recordó que en agosto de 2025 las tres entidades universitarias firmaron un acuerdo de colaboración para protegerlos y estudiarlos, con el propósito de proponer un plan de manejo.
La especialista indicó que preservar este patrimonio requiere identificar e interpretar sus características, restaurarlo, difundir su importancia y establecer medidas de protección, mediante la colaboración de distintas disciplinas y acciones de educación.
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Nacionales
Senado «congela» exhortos para buscar solución a crisis del IMSS Bienestar; PAN, PRI y MC piden medicamentos e insumos
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La Comisión de Salud del Senado mantiene en la “congeladora” legislativa al menos una decena de exhortos presentados en el mes de octubre que solicitan la comparecencia o destitución de funcionarios del IMSS Bienestar, revertir el desabasto de medicamentos e insumos, atender las demandas de médicos y enfermeras, entre otros.
Dicha comisión, presidida por el morenista José Manuel Cruz Castellanos, no ha sesionado ni dictaminado ninguno de los puntos que se han presentado, incluso por parte de senadores de Morena, desde que iniciaron las movilizaciones y protestas de personal del IMSS e IMSS Bienestar.
Entre otras destacan la de la senadora Lilly Téllez, quien solicitó destituir e iniciar procedimientos penales y administrativos al coordinador estatal del IMSS-Bienestar en Veracruz, Roberto Ramos Alor, quien ante los reclamos de médicos residentes por la falta de insumos, medicamentos y gasas para operar, respondió con la frase: «Si no quieren operar, no operen».
La bancada de Movimiento Ciudadano (MC), presentó un punto de acuerdo a los titulares del IMSS y del IMSS Bienestar para que expliquen las acciones para atender la crisis de desabasto de medicamentos y de insumos médicos, así como de la situación del personal de dichas dependencias que exigen mejores condiciones laborales como un salario digno.
Asimismo, senadores de oposición refirieron en tribuna el caso de la delegada del IMSS-Bienestar en Tlaxcala, Patricia Bañuelos Flores, quien envió un oficio solicitando diversos medicamentos de especialidad a la Unidad de Atención a la Salud con errores en el manejo de siglas de uso cotidiano entre el personal médico del país, lo que retrasó aún más el desabasto.
Senadores del PRI exhortaron a las autoridades de Salud y del IMSS Bienestar a fortalecer la infraestructura, el abastecimiento de medicamentos, la disponibilidad de personal médico y la prestación oportuna de servicios de salud en las comunidades rurales y de difícil acceso del país.
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En otro punto de acuerdo, la misma bancada solicitó la comparecencia del director general del IMSS, Zoé Robledo Aburto, para que explique las denuncias del personal médico, de enfermería y administrativo relacionadas con el desabasto de medicamentos, la insuficiencia de insumos, la falta de personal y el deterioro de las condiciones laborales.
Entre otros, la bancada del PAN exhorto a autoridades del IMSS Bienestar a realizar las acciones conducentes a fin de incrementar el surtido completo de medicamentos en las unidades de primer nivel ubicadas en el ámbito urbano, para que los pacientes cuenten con sus tratamientos completos que les ayuden a recobrar su salud y no tengan que realizar gastos adicionales que afecten su economía familiar.
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